В последние годы внимание к вопросу изучения и преподавания иностранных языков значительно возросло. В настоящее время изучающим язык и преподавателям очень сложно преподавать какой-либо иностранный язык без соответствующих и инновационных методов, методов, интерактивных занятий и игр. Проведение таких игр во время урока повышает интерес и внимание учащихся к изучению других языков. В данной статье автор рассматривает несколько игр, предназначенных для обучения иностранным языкам учащихся разного уровня знаний и возрастов.
В последние годы внимание к вопросу изучения и преподавания иностранных языков значительно возросло. В настоящее время преподавание любого иностранного языка без соответствующих и инновационных методов, техник, интерактивных занятий и игр является довольно сложной задачей для изучающих язык и учителей. Использование подобных игр во время урока повышает интерес и внимание обучающихся к изучению других языков. В этой статье автор рассмотрел несколько игр, которые планируется использовать для обучения иностранным языкам учащихся с разным уровнем знаний и возраста.
В данной статье представлена информация о значении узбекских и английских пословиц, сходстве и различиях в воспитании. В данной статье также рассматриваются лингвокультурологические аспекты пословиц в узбекском и английском языках. В данной статье представлены четкие и исчерпывающие выводы о роли и значении пословиц в жизни человека, а также работы и исследования известных авторов, академиков и учёных по культурно-лингвистическому анализу пословиц.